From mboxrd@z Thu Jan 1 00:00:00 1970 Return-Path: X-Spam-Checker-Version: SpamAssassin 3.2.5 (2008-06-10) on sa.int.altlinux.org X-Spam-Level: ** X-Spam-Status: No, score=2.9 required=5.0 tests=BAYES_50,DNS_FROM_OPENWHOIS, FUZZY_XPILL,SPF_HELO_PASS,SPF_PASS autolearn=no version=3.2.5 X-Injected-Via-Gmane: http://gmane.org/ To: smoke-room@lists.altlinux.org From: "Alexei V. Mezin" Date: Sat, 19 Feb 2011 23:48:40 +0300 Message-ID: References: <4D44DC36.10204@gmail.com> <20110219183337.GX29734@osdn.org.ua> <201102200222.51347.vip0@seversk.ru> Mime-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=KOI8-R; format=flowed Content-Transfer-Encoding: 8bit X-Complaints-To: usenet@dough.gmane.org X-Gmane-NNTP-Posting-Host: home-pool-171-246.com2com.ru User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; U; Linux i686; ru; rv:1.9.2.13) Gecko/20101207 Lightning/1.0b1pre Thunderbird/3.1.7 In-Reply-To: <201102200222.51347.vip0@seversk.ru> Subject: Re: [room] =?koi8-r?b?79TL0tnUz8UgPT9rb2k4LXI/Yj9JTkRKMDlqTnp3PT0/?= =?koi8-r?b?PSwgy8HTwcDdxcXT0SDQ0snO0dTJ0SDPwtLB2s/XwdTFzNjOz8fPINPUwc7E?= =?koi8-r?b?wdLUwSDEzNEg09TB0tvFyiDby8/M2S4=?= X-BeenThere: smoke-room@lists.altlinux.org X-Mailman-Version: 2.1.12 Precedence: list Reply-To: alexei-mezin@rambler.ru, =?koi8-r?b?69XM2NTV0s7ZyiDPxtTP0MnL?= List-Id: =?koi8-r?b?69XM2NTV0s7ZyiDPxtTP0MnL?= List-Unsubscribe: , List-Archive: List-Post: List-Help: List-Subscribe: , X-List-Received-Date: Sat, 19 Feb 2011 20:49:03 -0000 Archived-At: List-Archive: 19.02.2011 23:22, Vyatcheslav Perevalov пишет: > Если, конечно, такая величина > существует. > А как же. Но вы ее не помните. И даже не помните, что она существует. >> Или знает, чем фокус отличается от двойного фокуса в плоской линзе? > > Недавно читал книгу по фотографии (оптика), не помню, чтобы там упоминался > двойной фокус. Вы это, случаем, не придумали? Нет. В 8 классе (или даже в 7?) рассказывают про плоскую линзу. И про "если объект в находится за двойным фокусным расстоянием". Для плоских линз это имело какой-то смысл. >> Или как называются этапы деления клетки? > > По этому вопросу моя жена многое может рассказать. Но вы не можете? А ведь в школе учили. >> Кому пригодилась таблица электроотрицательности элементов? > > И эта информация тоже не оказалась бесполезной. Кому? Очевидно, что все люди, в силу своих хобби или профессий, могут использовать те или иные сведения из школьной науки ежедневно. Кто-то больше, кто-то меньше. Но если с хобби "не повезло", то сведения оказываются бесполезны чуть менее, чем совсем. > А это мне интересно уже сейчас. Не просветите? Оно вам надо? Могу посоветовать скалярное произведение векторов и его свойства. Обычно помогает решить все такие задачи "не думая". А при наличии компьютера и соответствующего софта, все совсем упрощается. > Вы никогда тяжёлые грузы с помощью рычага не перемещали? И что нужно знать, чтоб пользоваться рычагом? > А в детстве снежками > не кидались? Вот жеж! Сколько раз снежками не кидались, ни разу про синус не вспомнили. Тем более, что про 45 градусов это неправда. > И треногами не пользовались? А какие знания нужны чтобы пользоваться треногой? Или может от незнания факта про три точки и плоскость, плоскость не начинает проходить через три точки? > И в детстве не задавались вопросом, > почему на движущемся велосипеде равновесие удержать значительно проще, чем на > неподвижном? О, и много про момент импульса и теорию гироскопа рассказывают в школе? В институте и то не в каждом. > И самолётики бумажные не пускали? А что про них в школе рассказывают?!! > Список вопросов можно > продолжать, и он окажется значительно длиннее Вашего, не находите? Пока вопросы какие-то странные. В школьную программу не укладываются. Совсем. Никак.