Здравствуйте Denis Kirienko
  В сообщении от 24 мая 2007 Denis Kirienko написал(a):
 > Led пишет:
 > >> Я, например, часто делаю так. Говорю, что выполненное задание
 > >> должно
 > >>
 > >> быть сохранено в файле с заданным именем. В конце урока набираю в
 > >> bash
 > >>
 > >> цикл, который копирует мне все указанные файлы из домашних
 > >> каталогов
 > >>
 > >> школьников в мой каталог... Конечно, не все учителя будут циклы в
 > >> bash
 > >>
 > >> писать,
 > >
 > > И к тетрадкам? и в портфеле порыться?:)
 >
 > Не надо путать портфель (личную вещь) с файлом, размещенном на
 >
 > корпоративном сервере. Школьник должен понимать, что на своем
 > домашнем
 >
 > компьютере и своей флешке он может хранить что угодно, а вот что
 > хранить
 >
 > порнографию в своем домашнем каталоге на школьном сервере не есть
 > гуд.
 >
 >
 >
 > У меня, например, школьными правилами запрещено хранить в домашних
 >
 > каталогах компьютерные игры. Школьники об этом предупреждаются.
 >
 > Обнаруженные игры в каталогах стираются безжалостно с уменьшением
 >
 > дисковой квоты школьника. В результате проблемы использования
 > школьных
 >
 > компьютеров для игр (насколько я знаю, такие проблемы часто
 > возникают) у
 >
 > нас не существует.
 >
 > > Выполненное задание отправляется почтой. Учитель проверяет его
 > > тогда, когда
 > >
 > > ученик его выполнил и "сдал на проверку" (отправил учителю), а не
 > > тогда,
 > >
 > > когда учитель "заглянул в домашний каталог ученика".
 >
 > Почтой далеко не всегда удобно пользоваться, особенно если нужно
 > собрать
 >
 > работы с нескольких десятков учащихся. Кроме того, файлы могут быть
 >
 > настолько большими, что их по почте не пошлешь. Кроме того, учащийся
 >
 > может обратиться к учителю с какой-нибудь просьбой о помощи, для
 > чего
 >
 > учителю будет удобно посмотреть его файлы - не пересылать же по
 > почте
 >
 > каждый раз файлы.
 >
 > >> но учитель должен иметь доступ к детским файлам в любое время.
 > >
 > > Зачем?
 >
 > Думаю, я привел достаточно аргументов. Еще раз повторю  - меня о
 > такой
 >
 > возможности в свое время просили многие учителя школы. А те, которые
 > не
 >
 > просили - с удовольствием ею пользуются.
 >
 > > "Хорошо организованная" не получится там, где куча народу
 > > "контролирует и
 > >
 > > администрирует":)
 >
 > Получится, если для каждого из них прописан круг задач, которые он
 > может
 >
 > решать. sudo никто не отменял. У меня учителя имеют право
 >
 > а) генерировать своим (только своим!) учащимся новые пароли
 >
 > б) включать/отключать интернет из одного компьютерного класса
 >
 > О каждом использовании права а) или б) мне сразу же отправляется
 > email.
 >
 >
 >
 > Раньше, например, каждый забывший пароль школьник обязательно
 >
 > направлялся ко мне. Начиная с какого-то момента меня это достало и я
 >
 > написал скрипт для генерации нового пароля и настроил sudo для
 > учителей.
 >
 > Все довольны.
Денис, что-бы не быть голословным, и что-бы то, что вы хотите, вас 
поняли все правильно наверное есть смысл создать Вам  странички на Wiki 
в которой-бы вы 
1 описали свой опыт того, что вы хотите создать со скриптами и 
описаниями (даже, которые не масштабируются, но которые технически 
описывают то, что вы хотите.)

2 ваше представление о школьном дистрибутиве.

С учётом того, что школьный дистрибутив не только дистрибутив для школы, 
но и для школьника, а так-же и для студента, и просто для разработчика 
программ (как выяснилось в моей дискуччии с rider :) ), то я не стал-бы 
его затачивать под конретику только школы, просто в нём должны быть 
средства, примеры скриптов и т.п. для развёртывания того или иного 
решения в том числе и применения в школе.
Например (в идеале ) установил профиль школьный класс (набор пакетов RPM 
для школьного класса, в котором есть и какие-то специфичные скрипты) -  
комп готов к работе в составе школьного класса



-- 
С  уважением Хихин Руслан