From mboxrd@z Thu Jan 1 00:00:00 1970 Return-Path: X-Spam-Checker-Version: SpamAssassin 3.4.1 (2015-04-28) on sa.local.altlinux.org X-Spam-Level: X-Spam-Status: No, score=-1.9 required=5.0 tests=BAYES_00 autolearn=ham autolearn_force=no version=3.4.1 Message-ID: <8aa94c29-4cc9-4a70-a3b6-77342eb44f66@altlinux.org> Date: Wed, 5 Nov 2025 14:38:50 +0300 MIME-Version: 1.0 User-Agent: Mozilla Thunderbird To: devel@lists.altlinux.org References: <3b60707c-533f-49f8-a3e7-8b96fba8d27a@altlinux.org> <20251105132350.2207fbda@google-analytics.com> Content-Language: ru, en-US From: Anton Midyukov In-Reply-To: <20251105132350.2207fbda@google-analytics.com> Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit Subject: Re: [devel] =?utf-8?b?0J/QvtC00LPQvtGC0L7QstC60LAg0L3QvtCy0YvRhSA=?= =?utf-8?b?0LzQsNC90YLQtdC50L3QtdGA0L7Qsg==?= X-BeenThere: devel@lists.altlinux.org X-Mailman-Version: 2.1.12 Precedence: list Reply-To: ALT Linux Team development discussions List-Id: ALT Linux Team development discussions List-Unsubscribe: , List-Archive: List-Post: List-Help: List-Subscribe: , X-List-Received-Date: Wed, 05 Nov 2025 11:38:54 -0000 Archived-At: List-Archive: List-Post: 05.11.2025 13:23, Denis Medvedev пишет: > On Wed, 5 Nov 2025 11:56:28 +0300 > Полина Пойденко wrote: > >> 05.11.2025 07:42, Ruslan Hihin пишет: >>> - стоит подумать о групповом способе подготовки мантейнеров. >>> Помимо личного обучения можно подумать, чтобы организовывать о групповом >>> обучении мантейнеров. >>> С тем, чтобы сами молодые ребята могли учиться друг у друга. >> >> Добрый день. >> К сожалению это будет выглядеть как "слепой ведет слепого". >> Неопытные будущие мантейнеры, которые только постигают азы сборки >> пакетов и всего из этого вытекающего, вольно или невольно но совершают >> определенные ошибки на первых этапах. И это нормально. >> Однако при активном взаимодействии друг с другом вначале это точно >> сведется к тому, что количество ошибок совершаемых ими может увеличиться. >> Первый обучающийся спросит совета у второго обучающегося, который узнал >> о данном варианте решения от третьего, который смог прийти к этому >> сам/нашел пример (нередко неправильный)/узнал у ментора. >> Более логичным является либо задавать вопросы своему ментору, либо >> другим мантейнерам. >> Возможно было бы неплохо в целом сформировать список мантейнеров, >> которые готовы если что отвечать на возникающие специфические вопросы по >> своим направлениям. >>> - стоит подумать об обучении мантейнеров по определённым темам. >>> Сами сопровождающие могли-бы обучать группы по конкретным узким вопросам. >>> Т.е. один из обучающих готовит урок в удобном для него виде узкий "урок", >>> в котором он лучше всего владеет и который изучают все начинающие мантейнеры. >>> Сопровождающие мантейнеры могут отслеживать определённые узкие вопросы у всей группы мантейнеров. >> - стоит подумать о принятии "зачетов" у мантейнеров по определённым темам. >> >> Количество сопровождающих пакетов, которые готовы быть менторами и брать >> на себя ответственность при обучении будущих мантейнеров, в целом невелико. >> Также они занимаются этим в свое свободное время, которое и так ограничено. >> Групповое обучение, как я считаю, наоборот ухудшит обучаемость. >> Все будет выглядеть как в "лучших" традициях нашего нынешнего >> образования в ВУЗах. >> >> Также вновь напомню про занятость менторов, которая может свестись к >> тому, что количество таких уроков будет в целом ограниченно, происходить >> спонтанно и со временем опять сведется на нет. Что наиболее вероятно. >> Дополнительно отмечу, что каждый ментор может иметь свой взгляд на то, >> как именно должен выглядеть "правильный" spec. И это может свестись к > > Поэтому стоит разрешить иметь официально нескольких менторов одновременно. > Перевод на следующий этап по заявлению любого из них. > Это позволит хотя бы чуть нивелировать особенности стиля, которые потом > выедут на рецензировании практически с гарантией. Возможно это потом > облегчит работу рецензентам. Одно лечим - другое калечим. У семи нянек дитя без глаза. Не поможет, а усугубит проблему. Рецензенту станет ещё тяжелее. По факту, в современных реалиях рецензентам приходится дообучать кандидатов за менторов, попутно подтягивая менторов. Все найденные ошибки у кандидатов - это или ошибки их менторов, или, что хуже, отсутствие ревью со стороны ментора. Порой лучше не трогать то, что ещё работает, чем трогать так. -- best regards, Anton Midyukov