On Sun, Feb 13, 2011 at 12:18:49PM +0200, Michael Shigorin wrote:

MS> Причём примером, а не линейкой.

Ты прав, но... Структурированная информация в школе...

У структурированной информации есть один серьезнейший недостаток. Ее
начинают _понимать_. А когда начинают понимать, исчезает возможность
вешать лапшу на уши.

И учитель лишается возможность ответить на вопрос ученика "а нахрена мне
всю эту фигню учить?" ложью "потом поймешь". А это очень, очень неудобно
:)

-- 
С уважением, Денис

http://mithraen.ru/
----------------------------------------------------------------------------