From mboxrd@z Thu Jan  1 00:00:00 1970
Return-Path: <mithraen@altlinux.ru>
Date: Sat, 23 Sep 2006 13:11:41 +0400
From: =?koi8-r?B?5MXOydMg883J0s7P1w==?= <mithraen@altlinux.ru>
To: smoke-room@lists.altlinux.org
Message-ID: <20060923091141.GE8668@localhost.localdomain>
References: <20060908053349.GF2352@borodin.zarya>
	<20060914112212.4051ed32.pavel@stai.pssr.ru>
	<200609231049.31113.lav@altlinux.ru>
	<a1b0b2150609230053g239b97aan6cd23497ea4330b3@mail.gmail.com>
	<20060923085823.GB7345@osdn.org.ua>
Mime-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; charset=koi8-r
Content-Disposition: inline
Content-Transfer-Encoding: 8bit
In-Reply-To: <20060923085823.GB7345@osdn.org.ua>
Subject: Re: [room] =?koi8-r?b?0NLFxMHMySDBzsHGxc3F?=
X-BeenThere: smoke-room@lists.altlinux.org
X-Mailman-Version: 2.1.9rc1
Precedence: list
Reply-To: =?koi8-r?b?y9XM2NTV0s7ZyiDPxtTP0MnL?= <smoke-room@lists.altlinux.org>
List-Id: =?koi8-r?b?y9XM2NTV0s7ZyiDPxtTP0MnL?= <smoke-room.lists.altlinux.org>
List-Unsubscribe: <https://lists.altlinux.org/mailman/listinfo/smoke-room>,
	<mailto:smoke-room-request@lists.altlinux.org?subject=unsubscribe>
List-Archive: <http://lists.altlinux.org/pipermail/smoke-room>
List-Post: <mailto:smoke-room@lists.altlinux.org>
List-Help: <mailto:smoke-room-request@lists.altlinux.org?subject=help>
List-Subscribe: <https://lists.altlinux.org/mailman/listinfo/smoke-room>,
	<mailto:smoke-room-request@lists.altlinux.org?subject=subscribe>
X-List-Received-Date: Sat, 23 Sep 2006 09:11:57 -0000
Archived-At: <http://lore.altlinux.org/smoke-room/20060923091141.GE8668@localhost.localdomain/>
List-Archive: <http://lore.altlinux.org/smoke-room/>

On Sat, Sep 23, 2006 at 11:58:23AM +0300, Michael Shigorin wrote:

MS> PS: возможно, я мракобес, но мне дика мысль, что моему ребёнку
MS> будут в школе втирать про то, что метод радиоуглеродного анализа
MS> работает.  Когда на свеже- или с год тому помершее "анализ"
MS> говорит "десь-двенаць тыщь лет тому!", да и элементарный анализ
MS> метода подвергает сомнению постулат о неизменности скорости
MS> оного распада как минимум -- даже если не трогать предположения,
MS> на которых подобные карточные домики дальше вниз построены.

/me думает что правильно детей учить в школе всему. Параллельно
рассказывая как обоснования истинности, так и возражения. Дарвину тоже в
школе учить надо. Идейки-то из этого хорошие вылезают (генетические
алгоритмы рулез). Только вот стоит параллельно рассказывать и факты,
доказывающие бредовость идеи.

По поводу динозавров, кстати, следует вспомнить тех же драконов. Которые
почему-то есть во многих сказках и прочем народном творчестве. Откуда это,
если динозавры вымерли хрен знает сколько лет до появления человека? ;)

-- 
С уважением, Денис

http://freesource.info
----------------------------------------------------------------------------
Господа, добавленные в Cc, прошу вас высказать свою точку зрения.
		-- ldv in #4806